努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的技術(shù)技能人才

    本報訊教育部8月27日在京召開職業(yè)教育助力現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展座談會，貫徹落實中央決策部署，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《服務(wù)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，為發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，拉動經(jīng)濟增長提供有力的人才支撐。教育部副部長魯昕出席并講話。

    魯昕高度肯定了職業(yè)教育對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展做出的重要貢獻。她說，從2010年至2012年，職業(yè)教育為第三產(chǎn)業(yè)輸送了1640多萬名應(yīng)用技術(shù)和技能人才。高速鐵路、城市軌道交通、民航、現(xiàn)代物流等服務(wù)行業(yè)一線新增人員，職業(yè)院校畢業(yè)生占七成以上。中職共有135個與服務(wù)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，占總專業(yè)的42%；高職有443個相關(guān)專業(yè)，占38%。職業(yè)教育為相關(guān)行業(yè)的快速發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐和技能人才支撐。

    魯昕指出，服務(wù)業(yè)的發(fā)展需要數(shù)以億計的高素質(zhì)技能人才，這也對職業(yè)教育提出了新的更高要求。職業(yè)教育戰(zhàn)線要深刻認(rèn)識現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)涵，科學(xué)定位職業(yè)院校辦學(xué)方向，進一步提高行業(yè)指導(dǎo)能力，廣泛開展國際交流與合作，為我國服務(wù)業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

    魯昕強調(diào)，今后一個時期，各級教育行政部門和職業(yè)院校要圍繞《服務(wù)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型技能人才。職業(yè)院校要著力做好六項重點任務(wù)：一是組建職業(yè)教育集團，二是調(diào)整專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，三是改革創(chuàng)新課程教材，四是著力提高教師素質(zhì)，五是加強綜合能力培養(yǎng)，六是注重開展繼續(xù)教育。

    座談會上，《服務(wù)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》執(zhí)筆人、中國社科院研究員夏杰做了關(guān)于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的輔導(dǎo)報告，相關(guān)行指委、企業(yè)及職業(yè)院校的代表做了發(fā)言。 (記者張婷)

    《中國教育報》2013年8月29日第1版