在“尚德力行、達禮樂群”核心理念引領下，構建起“以理念為引領的深層文化”、“以制度和課程為載體的中層文化”和“以環(huán)境和活動為主體的表層文化”三維學校文化體系，不僅形成了“立德樹人、文化育人”的德育特色，也極大地促進了學校的發(fā)展。
重慶市旅游學校一直致力于校園文化建設的探索與實踐，在“尚德力行、達禮樂群”核心理念引領下，構建起“以理念為引領的深層文化”、“以制度和課程為載體的中層文化”和“以環(huán)境和活動為主體的表層文化”三維學校文化體系，不僅形成了“立德樹人、文化育人”的德育特色，也極大地促進了學校的發(fā)展。學校還提煉出“尚德力行、達禮樂群”的核心理念，確定了“人文化、職場化、生態(tài)化、數字化”的學校形象定位，明確了“立足西南，服務全國，與國際接軌的高品質職業(yè)學校”的發(fā)展愿景，“為每個師生搭建快樂成長與發(fā)展舞臺”的辦學指針。
班級是學校德育實施最重要的落腳點。例如美容養(yǎng)生專業(yè)的班級，班主任針對該專業(yè)“沉靜、柔和、善于助人”的職業(yè)素養(yǎng)要求，以及班上同學在學習和工作中時常表現得毛躁、自我，互相缺乏信任和合作的實際情況，確定了將繡“十字繡”為班級特色項目，還與同學們一起制定實施方案，開展“完成十字繡，靜心加巧手”的特色班級活動，在實踐中讓同學們進行“靜心、專心、耐心、信心、愛心”的“五心”教育。
課外活動是學生陶冶情操、發(fā)展個性、塑造品質的重要實踐環(huán)節(jié)。學校通過早晚自習開展的“誦讀課”和“書寫課”以及文學社、書法社、吉他社、舞蹈團、合唱團等社團活動、“校園文化藝體節(jié)”、“校園文化技能節(jié)”、“校園歌手大賽”等彰顯師生的人文風采，展示出師生專業(yè)技能的精湛和專業(yè)文化的厚重。
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