譚家德是重慶幼兒師范高等專科學(xué)校校長(zhǎng)。自1990年加入教育戰(zhàn)線，始終把“學(xué)高為師，身正為范”作為座右銘。他堅(jiān)持把愛作為教育的核心價(jià)值，以德立己、以德立人的思想貫穿于教育教學(xué)和全校的德育工作的始終，用自身言行催發(fā)學(xué)生道德品質(zhì)的升華，以啟發(fā)誘導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的提高。

 

    “教育不僅僅是教知識(shí)技術(shù)，更重要的是在這個(gè)過程中，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人。” 譚家德說，在職業(yè)教育中，不能忽視學(xué)生的思想政治教育。從教20多年，對(duì)于學(xué)生的管理和思想政治教育工作，他有著自己的獨(dú)特方式。他認(rèn)為，學(xué)生的思想品德是在良好、健康的人際環(huán)境中耳濡目染、逐漸養(yǎng)成的。學(xué)高方可為師，身正才可成范。如果自己只是學(xué)生知識(shí)技術(shù)上的導(dǎo)航者，不是道德修養(yǎng)方面的領(lǐng)路人，再好的職教模式也無法可持續(xù)發(fā)展下去。

 

    譚家德經(jīng)過努力，在實(shí)踐教學(xué)中建立起了“三位導(dǎo)師制”，即學(xué)校班主任、專業(yè)指導(dǎo)教師、企業(yè)技術(shù)人員和幼兒園指導(dǎo)老師三位一體開展思想政治教育工作的新模式。“三位導(dǎo)師制”的實(shí)施，使到企業(yè)、幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)的專業(yè)教師也擔(dān)負(fù)起思想政治教育工作任務(wù),企業(yè)的技術(shù)人員和幼兒園指導(dǎo)老師也成為參加實(shí)踐學(xué)生的德育教師，在指導(dǎo)學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐的同時(shí)，將職業(yè)道德等德育內(nèi)容傳授給學(xué)生。譚家德說：“企業(yè)的技術(shù)人員和幼兒園指導(dǎo)老師當(dāng)中不少是品德和技術(shù)雙過硬的人才，對(duì)職業(yè)道德、做人道理等都有很深的理解和認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐崗位上講德育，實(shí)際上就是在‘現(xiàn)身說法’，其效果是再好不過了。”