這篇文章摘自浙江寧波市慈溪杭州灣中等職業(yè)學(xué)校黃百央老師在“文明風(fēng)采”競賽活動總結(jié)研討會上的發(fā)言。就是這發(fā)自一線老師內(nèi)心的聲音，感動了參會的代表，引起了共鳴，獲得了熱烈的掌聲。
全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽走過了11年。文明風(fēng)采，你可知道，在職業(yè)學(xué)校，你的地位和影響，足夠讓你以“高大上”的名義，占據(jù)德育實踐校園文化建設(shè)的半壁江山，固若金湯。
因為，你以“文明”引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校；你以“風(fēng)采”吸引職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。
文明風(fēng)采，你是人間四月天。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生身上的問題，物質(zhì)文明不要緊，精神文明最要緊。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生第一要解決的問題是“希望和信心”的問題，即需要“信心教育”。
我從事職業(yè)教育已經(jīng)整整20年了。我深深感受到，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是偉大的，職業(yè)學(xué)校的教師是偉大的。面對目前的中考評價制度，一路走來，與普高生相比，我們的學(xué)生或許是失敗的，學(xué)生對自己的未來失去信心，家長對孩子失去信心。但是，職校生身上有可貴的品質(zhì)，那就是“屢敗屢戰(zhàn)”。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是偉大的，職業(yè)學(xué)校的教師更是偉大的。面對承受很多傷害的學(xué)生，面對對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生，老師們用心呵護，多了耐心和細心，付出更多情感。
信心教育，讓學(xué)生重拾信心。讓抬不起頭的人抬起頭來，讓低著頭走進職業(yè)學(xué)校的學(xué)生抬頭走進社會。讓看不到希望的家長和孩子看到希望，他們在希望的田野上微笑。
2014年6月23至24日，全國職業(yè)教育工作會議召開，習(xí)近平總書記說得最溫暖人心的一句話是：努力讓每個人都有人生出彩的機會。
學(xué)生出彩，老師出彩，家長出彩，人人出彩！
就是這樣一群失敗者，被學(xué)校推薦參加國家級六部委聯(lián)合主辦的全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽，有且僅有這一個活動??！因此，學(xué)校對文明風(fēng)采競賽活動相當(dāng)重視，指導(dǎo)老師的作用也顯得相當(dāng)重要。
我們喜歡文明風(fēng)采，我們期盼文明風(fēng)采。每年你從春天走來，三月發(fā)通知，八月交作品，十二月頒大獎。文明風(fēng)采，春風(fēng)舞動，萬物復(fù)蘇，躍躍欲試，千姿百態(tài)。那苦心經(jīng)營收獲的盛夏的果實——文明風(fēng)采作品啊，給點陽光就燦爛，拿張獎狀就心花怒放。
“文明風(fēng)采”比賽，育人為本，效果久遠。我稱之為“文明文采后影響力”。請允許我舉個案例。2013年文明風(fēng)采大賽第一次引入“微電影”賽項，當(dāng)全國人民對“微電影”充滿懵懂陌生的時候，在我們學(xué)校有一個班級卻用普通的“傻瓜”照相機嘗試拍攝了。以天生腦癱的阮鑫款同學(xué)為擔(dān)綱主角，全班同學(xué)和班主任一起參與，學(xué)生自己編劇拍攝勵志微電影《“款哥”的一天》，榮獲了2013年全國文明風(fēng)采大賽“我身邊的正能量”主題微電影二等獎。拿到獎狀的那一刻，學(xué)校專門制作橫幅掛到學(xué)生家村莊門口。學(xué)校還把“款哥”的手膜永久刻在校園星光大道上，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的道德榜樣。天生腦癱的“款哥”笑了，全體小伙伴們驚呆了，低頭沉默的家長驚喜了，做了19年代課老師的73歲的爺爺更是驚喜了，左鄰右舍也知道了職校生全國獲獎的消息。浙江《錢江晚報》記者特地聞訊采訪。以《天生腦癱的他，也有一個中國夢：有一天能做志愿者，幫助更多的人》為題整版報道“款哥”的成長故事。此后，他第一次大膽參加了寧波殘疾人運動會并獲得200米第二名，并經(jīng)過努力考上了寧波大學(xué)成教學(xué)院，完成論文《論中國夢的演變》，獲得第二名。2015年1月9日，“款哥”還補考取得了職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)全國中級工等級證書，終于拿到了扣發(fā)6個月的職業(yè)高中畢業(yè)證書。當(dāng)天晚上，在我的微信朋友圈，我看到“款哥”爸爸上傳了兒子的“中級工證書”和“職高畢業(yè)證書”照片，還發(fā)了三條微信——
“兒子的成就。”
“杭職是一所可以讓你的孩子改變的學(xué)校。”
“環(huán)境雖優(yōu)美，沒有優(yōu)質(zhì)的師資力量，算不上一所好學(xué)校。杭州灣職高是在一片空曠的鹽堿地上聳立的學(xué)校，在德育老師黃百央帶領(lǐng)下的一批德、慈、孝俱備的老師，能讓連自己的父母都認為壞孩子的學(xué)生變成一個具有德、慈、孝技術(shù)型愛勞動的好孩子。杭職創(chuàng)造了奇跡。”
這是小學(xué)也沒有畢業(yè)的“款爸”發(fā)的微信！
從來沒有學(xué)生為拿到最普通的職高文憑而洋洋得意，奔走相告。只有你，“款哥”！
從來沒有家長為兒子拿到職高文憑而高調(diào)曬圖，并取名為“兒子的成就”，而不是“兒子的成績”。把讀職高拿到文憑，看做“事業(yè)”上的成績，這是多么高端而充滿豪氣?。?strong>只有你，“款爸”！
腦癱孩“款哥”參加文明風(fēng)采比賽，激勵了一大批學(xué)生的信心。校園里涌現(xiàn)出文明新氣象。23名學(xué)生和家長共同參與拍攝了全市第一部普法微電影；曾經(jīng)打架的一位同學(xué)參與市文化館活動，拍攝出5部系列微電影，儼然成為草根明星。
“文明風(fēng)采后影響力”，這一股正能量，必然讓孩子銘記終生！這是永恒的春天，最美的記憶！
所以我說，文明風(fēng)采，你是一年一年的花開，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。文明風(fēng)采，讓職業(yè)學(xué)校學(xué)生、家長、老師的精神更高貴，校園生活更幸福！我們感謝文明風(fēng)采，我們尤其感謝文明風(fēng)采的頂層設(shè)計者，辛勤組織者。
文明風(fēng)采在路上，祝你一路平安！
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