本網(wǎng)訊（通訊員/居文憲）6月23日下午，設置在中德職業(yè)技術學院的2014年全國職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)絡直播中心，采訪了前來參加自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試國際邀請賽的西班牙機床學院巴勾老師和5名參賽選手以及擔當國際邀請賽裁判的杜東老師和學生代表，整個采訪在友好熱烈的氛圍中展開。

 

　　采訪現(xiàn)場，在經(jīng)過簡單的自我介紹之后，雙方老師分別就中西方職業(yè)教育的異同、不同模式下校企創(chuàng)新合作的方式、訂單式培養(yǎng)的優(yōu)劣等問題展開了熱烈的討論。西班牙機床學院巴勾老師講到：西班牙學生在進入職業(yè)院校學習的同時，就已經(jīng)同相關企業(yè)簽訂了就業(yè)合同。整個培養(yǎng)過程中，企業(yè)會根據(jù)學生特點不斷調(diào)整適合學生發(fā)展的培養(yǎng)方向，以此達到培養(yǎng)適合企業(yè)需求的人才，從而也增強了企業(yè)的凝聚力。杜東老師認為,中國的訂單式培養(yǎng)很接近德國的“雙元制”教育模式，學生入校學習一段時間后，企業(yè)和學生之間進行雙向選擇，隨后雙方簽訂合同，成為企業(yè)的“準員工”。與國外的職業(yè)教育相比，中國的職業(yè)教育更具有中國特色，訂單班是在這種人才培養(yǎng)模式下應運而生，為中國的職業(yè)教育帶來了新的發(fā)展契機，同時為學生就業(yè)帶來了更多的選擇機會。

 

　　在主持人的調(diào)動下,中德職業(yè)技術學院與西班牙機床學院的老師代表與參加采訪的學生進行了積極的對話，師生通過互動提問等環(huán)節(jié)為學生們解疑釋惑。訪談結(jié)束后，直播中心向西班牙師生代表隊贈送全國職業(yè)技能大賽畫冊。

 

　　整場采訪活動輕松愉悅，熱情洋溢。雙方教師代表以幽默風趣的語言、流暢明晰的談吐、勵志暖心的表達，贏得了中西參賽選手的喜愛和喝彩。

 

　　本次技能大賽網(wǎng)絡直播中心開播以來，受到了廣大師生和社會各界的廣泛關注，大賽官方網(wǎng)站、微博、微信、論壇等媒體展開的討論活動也異?；鸨?。這種東西方思想的交流、火花的碰撞，為本次技能大賽增添了光彩。