11月22日，“2019年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研討會暨2019年度全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校經(jīng)驗交流會”在上海召開。
MVE網(wǎng)湖南訊（通訊員 楊麗敏） 11月22日，“2019年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研討會暨2019年度全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校經(jīng)驗交流會”在上海召開。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席講話并為獲獎高校授牌，上海市副市長陳群，教育部高校學(xué)生司司長王輝，上海市人民政府副秘書長虞麗娟，教育部高等教育教學(xué)評估中心主任范唯等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動?？偨Y(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、50所2019年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校及各省市高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門負(fù)責(zé)同志參加了會議。會議由教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心主任石鵬建主持。
石鵬建介紹了2019年度全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作情況；總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為“2019年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”授牌。翁鐵慧作總結(jié)講話，她從深刻把握新形勢新要求下，新形勢下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要意義；多措并舉，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得成效；抓住關(guān)鍵，完善制度，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階三個方面作了發(fā)言，并對高校如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提出了11個方面的要求。
會上，教育部從此次50強獲獎高校中遴選出4所（其中湖南1所）具備經(jīng)驗推廣性的院校作了典型經(jīng)驗交流。學(xué)校校長陳鴻俊在大會上作經(jīng)驗介紹并接受榮譽牌匾。
圖為交流會現(xiàn)場
陳鴻俊以《作品載體 三階遞進(jìn) 全程融入 培育新時代創(chuàng)意型工匠》為題，全面介紹了學(xué)校緊緊圍繞為黨育人、為國育才，全面落實立德樹人根本任務(wù)，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程各環(huán)節(jié)，從“作品載體，重構(gòu)課程體系”；“三階遞進(jìn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”；“全程融入，培育新時代創(chuàng)意型工匠”三個方面介紹了學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
湖南工藝美院的典型發(fā)言受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，翁鐵慧在講話中特別指出學(xué)校的“進(jìn)階式、模塊化”課程體系、“三階遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式等具有極強的示范性和推廣價值，與會人員對湖南工藝美院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高度關(guān)注，一致認(rèn)為湖南工藝美院以服務(wù)區(qū)域發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育、與精準(zhǔn)扶貧、與非遺保護(hù)傳承深度融合，培育新時代創(chuàng)意型工匠，為高職院校服務(wù)國家戰(zhàn)略提供了“美院模式”，其經(jīng)驗和做法具備極強的示范性和可復(fù)制性。
圖為教育部黨組成員、副部長翁鐵慧為50強高校授牌
圖為學(xué)校校長陳鴻俊教授做經(jīng)驗發(fā)言
圖為學(xué)校校長陳鴻俊與
教育部全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)能力建設(shè)處處長楊洪濤合影
今年以來，湖南工藝美院從年初開始，歷時近6個月，經(jīng)過推薦申報、專家初選、社會調(diào)查和實地調(diào)研等環(huán)節(jié)，于5月30日接受教育部專家組實地考察，最終成為湖南省2019年唯以一一所高職院校入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。這是學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)的又一重要成果，是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重大突破，是學(xué)校積極推進(jìn)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的最好例證。
湖南工藝美院將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育、專業(yè)教育、體育、美育、勞動教育融合，打造育人大平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等機(jī)制，營造雙創(chuàng)教育良好生態(tài)，培育更多能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的創(chuàng)意型工匠，為推動文化繁榮興盛、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)更多智慧和力量。
圖為2019年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校牌匾
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